障害児学級部）2019年度　第2回連続基礎講座（7月13日）

「発達障害のある子ども『自己の育ち』を支える～特別支援教室の実践～」

発達障害のある子どもたちの育ちを支えるために、子どもをどう理解し、特別支援教室の実践をどうつくるか、巡回指導教員の報告をもとに、具体的に学びます。子ども一人ひとりの願いと思い大事にし、「自己」」への肯定的な感情を育むことを目指した実践づくりについてお話します。